PROYECTO EDUCATIVO

Esta bitacora pretendemos que sea un ejemplo practico de lo que planteamos en nuestra ponencia. Por tanto realizaremos una serie de anotaciones que permitan ver en la practica cuales pueden ser sus aplicaciones didacticas.

Nombre: Aitor Perez

25.6.05

Las Humanidades.

No solemos leer ElPais.es salvo para contrastar informaciones de otros medios, aunque en un rato de simple navegación, nos hemos encontrado con este interesante articulo de opinión del antropólogo Miguel León – Portilla titulado Las Humanidades el cual os invitamos a que leáis.

Básicamente es una defensa de las necesidades actuales de las Humanidades, aunque para muchos no sea mas que un barniz cultural inútil y muy poco rentable por lo que tiene que ser apartado del sistema educativo actual, que solo debe servir para formar “maquinas especializadas” que no sepan mas que atornillar con la mano derecha (con la mano izquierda no porque no están especializados).

Para ver ese nuevo ataque frontal a las Humanidades, compara la situación que se esta dando en España y en México en estos momentos como ejemplos de la “vanguardia” a la que nos quiere llevar nuestro Presidente del Gobierno, aunque solo sea en cosas simbólicas. Las comparaciones siempre son odiosas y casi siempre, estamos siendo comparados con países subdesarrollados. Parece que aun no se han enterado (o quizás se han enterado demasiado bien) que los estudiantes españoles están a la cola del mundo desarrollado, que por muy bien preparados que estén con respecto a sus padres , en comparación con el resto de los países estamos por debajo incluso de países menos desarrollados que España, pero que en vez de invertir en mantener una televisión publica de partido y que es un Leviatán que no hace mas que consumir recursos del Estado, buscan preparar a sus jóvenes de la mejor manera posible.

Quizás la cuestión es que a los políticos, como ya hemos dicho en múltiples ocasiones, solo les interesa una juventud que no tenga capacidad critica, ni que se cuestionen las cosas dichas por los políticos, ni que se quejen porque un ministro por estar unos años en el cargo tiene derecho a la pensión máxima, mientras que una persona que se ha pasado toda la vida trabajando en muchos casos tiene problemas para llegar a fin de mes, etc.

El profesor León – Portilla plantea que las Humanidades no interesan porque no dan beneficios a las empresas. Quienes piensen que esto es cierto, demostraran que a medio y largo plazo no ven mas allá de sus narices, porque gracias a estas tan “inútiles” Humanidades, quizás los mecánicos sepan interpretar el nuevo manual de instrucciones del nuevo coche de gama alta del político, o del vicepresidente ejecutivo de una empresa o porque quizás les ha enseñado a razonar por su cuenta y a mejorar la productividad a la hora de realizar sus tareas. Esta incapacidad de los empresarios españoles ya lo planteo hace años el Profesor Domínguez Ortiz en una obra clásica titulada como fue La sociedad española en el siglo XVII, que los burgueses españoles, incluidos los extranjeros que aquí se habían establecido, en vez de reinvertir sus beneficios, los inmovilizaban en la compra de tierras y de títulos para ennoblecerse. Vemos que en este sentido, no hemos mejorado.

A esta defensa tenemos que añadir la necesidad de las Humanidades para comprender la vida en su conjunto y de dotarnos de unos conocimientos, quizás poco productivos, pero que además de enriquecer nuestra vida con conocimientos que nos dotan de una mayor visión de cualquier suceso, nos ayuda a pensar y no nos engañemos, eso es lo ultimo que quiere cualquier político y sus “aledanos mediáticos”como expresábamos ayer en nuestro articulo El fin del Imperio Romano y el Cristianismo.

Saludos a todos.

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La situacion de los profesores de Secundaria

"Manifiesto sobre la Reforma Educativa".

Saludos a todos.

NO a la LOE

posdata: Os ponemos el email de la Ministra de Kultura, para que si os animáis, mandéis un mensaje (informa.admini@sgt.mcu.es) para mostrar vuestra justa indignación por su intención de gravar el ADSL y acrecentar la brecha digital en España.

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10.6.05

En defensa de la Filosofia II

ACTUALIZACION 13 – VI – 05.


NO a la LOE

En Boule el pasado sábado se valoraba la reunión con el MEC viéndose la situación cada vez mas preocupante y planteándose el aumentar las medidas de propuesta y presión frente a la intención de los Políticos. Por tanto, os animamos a que os suméis con vuestro apoyo a las campañas que se puedan organizar, enviando vuestras firmas, poniendo banners de enlace, etc. para evitar que el Ministerio imponga sus criterios de desmantelacion del sistema educativo.

En esta línea, os animamos a que visitéis y participéis en las iniciativas de Boule y además que visitéis y colaboréis con No a la LOE si a la Filosofia. Contamos con vuestro apoyo.

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El pasado martes 7 hablábamos de la prudencia de los defensores de la Filosofía ante un teórico principio de acuerdo. Por desgracia esta prudencia parece que se esta convirtiendo en pesimismo, como podemos leer en Boule donde se ha publicado el articulo titulado "El declive de la Filosofía".

Parece que desde el Ministerio no se esta concretando ni siquiera el teórico acuerdo del que hablábamos el pasado día 2 de junio. Podemos intuir que desde el Ministerio, se esta jugando e intentándose la división entre los “defensores de la Filosofía” para que así pierdan fuerza y tengan que someterse a los dictados de grandes profesionales de la enseñanza, como son los políticos y sus asesores, los cuales las aulas que han pisado son las universitarias si se da tal caso por supuesto y que desconocen la “selva de la secundaria”.

Son estos señores, los que se creen mas habilitados para desarrollar las reformas educativas del partido de turno que gobierna, como si la educación fuera su cortijo y ellos los señoritos, siendo los verdaderos profesionales de la docencia, los personajes de Alfredo Landa y Paco Rabal en “Los santos inocentes”. Teniendo en cuenta las manifestaciones de funcionarios de la Moncloa y del PSOE sobre la calificación de las opiniones, ya no nos extrañamos de nada. Parece que vale mas las opiniones de sus asesores y de los políticos (nos gustaría conocer la verdadera formación y calificación profesional de todos los diputados, ministros y demás altos funcionarios) que la de los verdaderos profesionales, que son quienes tienen que lidiar muchas sin ayuda de las administraciones, con los alumnos y con toda la problemática docente.

Quizás por esto mismo, desde el Ministerio de Educación se trata de desmantelar la educación en general y la Filosofía en particular. Cada vez estamos mas convencidos, que ni a este gobierno, ni a los anteriores y por supuesto a los futuros, le interesa que los jóvenes ni salgan preparados académicamente, ni que tengan la mas mínima capacidad critica y que pueda cuestionar las decisiones de nuestros representantes en sus “cortijos particulares”.

No les interesa una ciudadanía critica que se pueda manifestar contra el gobierno de turno ni que exprese sus opiniones libremente y cuestionen las decisiones de los políticos. No les interesa una ciudadanía que vote en contra de lo que han decidido ellos, muchas veces sin “luz ni taquígrafos” entre los partidos y que demuestran como el Parlamento no atiende realmente a los intereses de sus “representados” que en ultima instancia, somos sus jefes y quienes les pagamos sus inmerecidos sueldos en muchos casos.

Si les interesa una ciudadanía que siga a ciertos “intelectuales” (organicos) como si fuera el “becerro dorado” convirtiendo en iconos mediáticos. Eso si les interesa, que en función de que estos “becerros” se decida si una manifestación ha sido un éxito o no por su presencia y no por la movilización ciudadana real.

En definitiva y fuera aparte de cuestiones de currículo, es de lo que se trata, de que cada vez los jóvenes sean mas pasivos, menos críticos, mas fáciles de modelar y de acomodar a los deseos de quienes nos tienen que representar, aunque ellos se crean que son los “nuevos señores feudales” y nosotros sus siervos.

Quizás por el desacuerdo expresado por la ciudadana francesa y holandesa, además de las manifestaciones que se están o se han realizado en protesta por acciones del gobierno, es lo que les esta animando a acabar por desmantelar la Filosofía.

“Divide y vencerás”. Parece que eso es lo que pretende el Ministerio de Educación, dividir y causar el pesimismo entre los defensores y los profesionales de la Filosofía, para que dejen de incordiar a los altos funcionarios del Ministerio, que seguro tienen mejores cosas que hacer, que escuchar las protestas de los ciudadanos.

Enlaces Relacionados:

Prudencia entre los defensores de la Filosofia .


Conversaciones entre los defensores de la Filosofia y el MInisterio.

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“La idealización de la Democracia y el análisis critico.”

La situacion de los profesores de Secundaria.

Manifiesto sobre la Reforma Educativa.

Saludos a todos.

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7.6.05

Prudencia entre los defensores de la Filosofia.

Nuevamente tenemos que traer una noticia aparecida en la bitácora Boule. En ella hoy aparece que tras la información aparecida la semana pasada, el posible optimismo inicial se esta convirtiendo en prudencia, ya que se esta originando un debate entre los profesores de Filosofía sobre si este principio de acuerdo es positivo o es renunciar a las legitimas reivindicaciones.

Os recomendamos que leáis el articulo y que si tenéis a bien, participéis con vuestras reflexiones al debate que intenta generar el autor del articulo.

Saludos a todos.

posdata: Os ponemos el email de la Ministra de Kultura, para que si os animáis, mandéis un mensaje (informa.admini@sgt.mcu.es) para mostrar vuestra justa indignación por su intención de gravar el ADSL y acrecentar la brecha digital en España.


2.6.05

Conversaciones entre los defensores de la Filosofia y el MInisterio

Acabamos de enterarnos gracias a la bitácora Boule de cómo esta siendo la "Evolución de las negociaciones" entre la Federación de Sociedades de Filosofia (FESOFI) y el Ministerio de Educación.

Tras un posible intento de apaciguamiento de los colectivos movilizados y tras una segunda reunión, parece que se esta concretando las medidas y que básicamente se mantendrán el currículo en los términos actuales con ligeras modificaciones en contenido y en modificaciones, siendo estos los motivos por los que Asociación Andaluza de Filosofía (AAFI) no aceptan este principio de acuerdo.

Es triste, que se tenga que dar por bueno este acuerdo y que no se pida un mayor peso de la Filosofía en la formación del individuo. Sin embargo es lo que hay hoy día, mas aun, cuando todos los gobiernos están dispuestos a desmantelar todas las enseñanzas cuyo fin sea hacer pensar al individuo, a desarrollar su sentido critico o a cuestionarse las decisiones tomadas por los políticos.

Quizás lo que no se quiera desde el actual ministerio y desde los anteriores, es que los ciudadanos españoles tengamos capacidad para cuestionarnos las consignas emanadas de nuestros “representantes” y no seamos capaces de decirles que no están haciendo las cosas bien. Por tanto y como se señala desde Boule, seguiremos con la campaña para que los políticos no piensen que con migajas nos vamos a conformar y una vez que han conseguido un principio de acuerdo, dejarlo sin aplicarlo por las diferencias entre colectivos, pero también para que vean nuestros “representantes” que la Filosofía es una disciplina necesaria para formar personas criticas y que sean capaces de razonar por si mismos, sin que se dejen manipular por nadie y que sean capaces de debatir con argumentos y sin usar la fuerza. Por eso seguiremos con esta campaña en Defensa de la Filosofía para que no se aprovechen algunos de que hayamos bajado la guardia.

Saludos a todos y muchas gracias a todos los que habéis firmado en defensa de la Filosofía y los que lo hagáis próximamente.

Saludos a todos.

posdata: Os ponemos el email de la Ministra de Kultura, para que si os animáis, mandéis un mensaje (informa.admini@sgt.mcu.es) para mostrar vuestra justa indignación por su intención de gravar el ADSL y acrecentar la brecha digital en España.